说完，她手里拿着汽车人，走出教室。

等到周梓宁在办公室坐下，沈天天跟进来了，“还我。”

办公室里还有几个老师坐着，抬眼看了一下，教育调皮学生，见怪不怪。

“周老师可以还给你，但是你要向我保证两件事。第一是把这个玩具带回家，以后不能再带到学校来了；第二是上课认真听讲，不能影响同学。你能做到吗？能做到周老师就还给你。”周梓宁耐下性子跟他商量。

周梓宁没有严厉地批评他，因为她学过儿童心理学，小孩子有时候需要的，是大人的尊重。于是，她选择比较温和而稳妥的方式教育沈天天。

想不到并不是每个孩子都吃这一套，有些熊孩子不讲道理起来，简直让人想揍他。

比如说沈天天，站在那里梗着脖子，“还我！”

“你答应周老师，我就还你。”周梓宁知道在原则问题上，不能让步。

沈天天竟直接冲上去到周梓宁手里抢！

周梓宁一个不慎，差点被他夺回去。他尖尖的指甲抠在周梓宁手上，没轻没重地，瞬间划出两道血痕。

周梓宁吃痛，这孩子简直是无法无天了。她把玩具捏紧，甩开沈天天的手，飞速地将玩具锁进抽屉，生气地说：“周老师给过你机会了，你自己不要。好，现在玩具我没收了，什么时候表现好了再还给你。”

“哼！！”沈天天抓起周梓宁桌子上的茶杯，狠狠往地上一摔。

瓷片碎裂的声音让办公室瞬间安静下来，几个老师都皱眉看，这孩子也太难管了。

刚好沈天天班级的班主任回来了，她沉着脸说：“沈天天，怎么回事？你可以这样对老师吗？”

沈天天一把冲过来，推开班主任跑出了办公室。

“周老师，不好意思了，我班里最难管教的就是这个沈天天。”班主任颜老师蹲下来，帮周梓宁捡碎片。

“没事。”周梓宁笑了笑。她教学的时间还不长，还没见过特别难缠的学生。刚才被沈天天这么一闹，心里委屈得不行。但在办公室里，那么多老师看着，她又生生地把眼泪逼回去了。

“小心手，我来扫扫。”陈卉老师也过来帮忙，拿着扫帚和畚斗。她边扫边说：“这样的学生，就别管了，只要上课给我老老实实坐那里，我都懒得管他们在干什么，气坏了自己身体不值得……”

“嗯。”周梓宁应了一声，“谢谢陈老师啦。”

收拾完东西，几个不是班主任的老师，准备下班了。

“不好了颜老师！沈天天他……”一个小女孩风风火火地跑进办公室，说话都喘着气。

第30章 家

第三十章

周梓宁和颜老师跟着女孩，快步走到办公室去。

周梓宁知道女孩儿是三（5）班的，和沈天天同班，平时挺乖巧。也正因为乖巧不惹事，要教四个班的周梓宁还没有记住她的名字。有时候就是这么不公平，爱闹的孩子有糖吃，能被老师牢记的，永远都是那些成绩拔尖或调皮捣蛋的孩子。