“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”有教书先生响亮的声音传来：“秦斯昭，类似的问题我在前两日已经出过两道，你算算。”
“先生，学生还是不知道该怎么做？”
先生的声音满是恼怒：“凡遇事，先不要说自己不会，你倒是回答得干脆，却不肯用心思，怕是连这道题目究竟是什么意思也不明白吧？”
秦斯昭带着胆怯地回答：“先生……学生……学生确实看不明白……”
“手摊出来。”
接下来响起了扳子抽手心的声音，以及秦斯昭的闷哼声。听得出来，教书先生是用力在打。
岳云眉头一耸，就要冲进屋去。王慎一把拉住他，摇摇头，示意他听下去。
打完手下，教书先生喝道：“我再说一遍，你可要听明白了。这道题的意思是说，有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有三十五个头，从下面数，有九十四只脚，问笼中各有多少只鸡和兔？”
“算法也简单，总脚数减去总头数乘鸡的脚数，得出的数字再除与兔的脚数减去鸡的脚数之和，最后就能得出兔的只数……”
他劈劈啪啪说了一长串，最后道：“你把算经中这道两道题都做了，我明天再来。另外，《毛诗》和《春秋》的新章节你预习一下，这是明天的课，别到时候坐在课堂上呆若木鸡……气死我了，我教了二十多年书，从来没有碰到过你这样笨的学生。”
说完，先生就气呼呼地摔了门出来。
王慎朝他一拱手：“辛先生好。”
那个姓辛的书生正是王慎请来给秦斯昭教课的私塾先生，学问不错，就是脾气坏了些。
见到王慎，大约是怪他给自己找了个笨蛋学生，眼睛一翻，也不理睬，扬长而去。
岳云大怒，捏紧拳头，骂道：“什么篾片相公，什么兔子腿鸡腿，把人都听糊涂了，如此无礼，将军你等着，俺追上去打了痛快。”
王慎喝道：“应祥你想干什么，懂不懂尊师重道？看来，是得请个老师教教你做人做事的道理。”
岳云大吃一惊：“那就算了，我可吃不了读书的那种苦，你可不能这个干。”落到辛先生这种酸秀才手里，比杀了他还难受。
“又有什么不可以的，多读书总是好的。”王慎心中突然一动，有了个念头。
正说着话，安娘就出来。
看到王慎和弟弟，安娘心中欢喜：“你们回来了，我这就上街买些菜回来。”
岳云连声道：“好啊，好啊，去买头羊回来，军营中每天二两肉，可饿坏俺了。”
王慎：“安娘，让老郭去买吧，好不容易回来一趟，大家坐一起说说话。”
今天一大早，王慎就洗了个澡，换上干净衣裳，收拾得利索。
这是新兵集训的第十五天，按照泗州营的规矩，部队每月初一十五两天，各部可轮流休假一日。
王慎做为一营的将官，自然不会受这个约束，隔个三五日就会回来一趟。但岳云要带兵，自进军营之后，这是他半个月以来第一次回家。
按照泗州营的制度，士兵休假这天要在下午申时以前归队。申时就是后世北京时间下午三点，也就是说他们只能在家里呆半天。
进得屋中，秦斯昭已经将茶水端到几上，上前施礼：“见过父亲，见过舅老爷。”
他刚才吃了先生的板子，手下还红着。毕竟是个孩子，眼睛里还包着两泡眼泪。
坐下吃了两口茶，王慎就问起他的学业。
秦斯昭回答说，最近在学《毛诗》《春秋》和《论语》，另外每天还要练两道《算经》上的题目。
自从把秦斯昭交给安娘养之后，王慎就请了辛先生回屋教他读书。这孩子毕竟是个读书人的子弟，念起书来道是不错。只是，对数学有些抵触。
这也可以理解，无论是现代还是古代，除了天赋禀异之人，小孩子大多厌恶这个科目。一厌恶，自然学不好，然后就被教书先生体罚。
安娘见小家伙今天挨打，她有是个善良之人，忍不住对王慎说，书是应该读，可算术这种东西也没有什么用，是不是不学了。
王慎却笑着摇头，回答说，没什么用？这东西才是经世至用的学问呀！不但要学，还得加大课程，在这上面多用点心。礼、乐、射、御、书、数，君子六艺，养国子以道。这数，就是数学。
实际上，在王慎的计划中，他又不打算培养秦斯昭将来去考科举，然后进入体制。首先，看这小子虽然读书还成，但要科举这条千军万马过独木桥的道路实在太难；最重要的是，在这乱世中，要想活下去，需要的是武力。
你四书五经读得再好，正面抵不住金军的滚滚铁骑，反面架不住未来蒙古人的闪闪大刀，又有什么用处？
儒家的书读读，懂得做人和做事的道理还是可以的，在这个世道却派不上多大用场。要学就学实在的知识，比如算术就很不错吗？将来随着泗州军的逐步壮大，后勤保障、器械制造，都需要数学。
这种人才要想在民间招募也难，就算来人，人家也未必跟你一条心。特别是钱粮这种核心事务，还得掌握在自己人手里才安心。人才，不妨从现在开始培养。
王慎听秦斯昭禀告完毕，就问：“斯昭，你的手还痛不痛？”
秦斯昭：“回爹爹的话，疼是疼，不过父亲和先生是为我好，儿子心里清楚，绝不辜负你的期许。”
他一口一个爹爹，无论王慎如何纠正死活也不肯改口。
王慎也是无奈，又想起秦斯昭小小年纪就父母双亡，并且母亲又是在他面前活生生被金兵杀死的。小孩子现在已经将对父母的思念之情彻底地寄托到他和安娘身上，自己又如何忍心拒绝？